Maths et Maryam a pour but d’agir durablement en faveur d’une éducation de qualité pour toutes et pour tous, de permettre aux jeunes d’apprendre et d’enseigner, bien vivre ensemble, coopérer, faire vivre la solidarité. L’association place l’entraide au cœur de ses valeurs. Elle rend hommage à Maryam Mirzakhani, mathématicienne iranienne et médaille Fields en 2014.
C’est l’automne 🍂. Le soutien scolaire a repris depuis un mois pour les adhérents de l’association: le jeudi de 17h à 19h à la Maison Pour Tous Louis Feuillade (public collège et primaire), le vendredi de 17h à 19h à la Médiathèque Pierresvives (public lycée), et le dimanche de 10h30 à 12h30 et 14h30 à 16h30 à l’association ASSAMR34. Les entrainements de roller danse et sorties à la patinoire reprennent progressivement en novembre/décembre pour les adhérents de l’association. Aussi, nous tenons à remercier chaleureusement les Montpellierains et Montpellieraines pour leurs votes au budget participatif le mois dernier. Notre projet de roller danse a obtenu plus de 100 votes organiques! Enfin, notre association organisera une Assemblée Générale le 23 novembre 2024, de 12h30 à 14h30 à l’association ASSAMR 34. Nous espérons vous y voir nombreux 😊.
Initiation au roller dance à Montpellier et découverte du slalom, roller freeride, roller freestyle. Tutoriels, entrainements et spectacles de roller, le vendredi, à partir de 6 ans.
Formation à la transition sociale et écologique visant à interroger les impacts du numérique et nos usages pour bien vivre ensemble.
Cours collectifs de mathématiques et soutien scolaire de la primaire au lycée, à Montpellier. Cours d’analyse, d’algèbre, géométrie, statistiques et programmation Python.
Cours collectifs de physique chimie et soutien scolaire de la primaire au lycée, à Montpellier. Cours sur le biomimétisme et l’observation de la Terre (Earth observation).
Cours collectifs d’anglais et soutien scolaire de la primaire au lycée, à Montpellier. Vocabulaire, grammaire, pratique. Soutien dans les démarches pour étudier ou travailler à l’étranger.
Académiques, institutionnels, associatifs et privés
Mentors
Elèves-tuteurs
Heures de soutien scolaire à Pierresvives
Quelques mots pour remercier infiniment l’animatrice Morgann, et pour vous dire aussi que je n’ai jamais vu mes enfants très motivés pour participer à des activités comme cette fois ci et tout cela grâce à Morgann, avec sa patience, sa compréhension, sa gentillesse et surtout sa relation éducative professionnelle personnalisée avec les enfants… Merci Morgann ❤ - Amina, mère de Nesrine, Younes, Inès et Yassine (2024).
Salut, sache que si tu passes par là, tu tomberas sur des merveilleuses personnes, avec lesquels tu vas grandir, apprendre, qui vont te soutenir, qui te feront sentir bien et assez pour pouvoir évoluer et par dessus tout, progresser. S’il y avait un mot pour décrire cette magnifique association, ça serait le mot progresser car avec c’est certain. Un grand merci à Michel, et j’espère que son projet verra la plus grande lumière. :) - Abrar, étudiante au Lycée Agricole Honoré De Balzac (2023).
Merci beaucoup Morgann pour ton aide, franchement je te remercie du fond du coeur. Tu es une personne en or, très gentille, intelligente, il y a trop de choses à dire. Je me débrouille de mieux en mieux surtout en français. J’ai pris la relève, t’as vu ça, grâce à toi, tu m’as appris beaucoup de choses, tu m’as vraiment aidé, franchement franchement sans toi je ne sais pas comment j’aurais fait. Profite bien de tes vacances au maximum 💕. - Manal, étudiante au collège des Escholiers de la Mosson (2023).
La météo émotionnelle du jour, c’est super bien qu’on puisse nous demander ça. On a tendance à penser que l’on est peu proche entre l’encadrant pédagogique et étudiant, c’est bien de réduire cette pseudo distance! - Thomas, étudiant en licence MIASHS à l’université Paul Valéry (2023).
Nous tenons à adresser nos sincères remerciements à Michel qui a apporté une contribution de très bonne qualité à cette édition [de l’aide aux devoirs à la médiathèque Pierresvives], avec une présence durant les sept jours du début jusqu’à la fin de chaque séance tout en étant toujours disponible et bienveillant envers les élèves. Il a réussi à rajouter encore plus de motivations à certains élèves, de sorte qu’ils ne voulaient plus le quitter après cela. - Karim, enseignant au CFAI de Baillargues (2022).
Ayant travaillé avec Michel sur des projets de science des données, je peux dire avec confiance qu’il est très compétent, passionné par la science et un compagnon joyeux! - Titas, data scientist chez Vinted (2021).
Au cours de mon année de terminale, Michel m’a beaucoup aidé dans les matières scientifiques. C’est un tuteur avec beaucoup de patience et qui sait expliquer de manière claire aussi bien les mathématiques que la physique chimie. Il est très pédagogue, et sait motiver les élèves. Il a su me donner le goût des mathématiques, ce qui était loin d’être gagné! - Céline, étudiante en bachelor à l’IE Madrid (2021).
Les cours ont été d’une grande aide pour la transition du collège au lycée. Jeanne a pu choisir la spécialité mathématiques alors qu’en début d’année, elle rencontrait des difficultés. L’enseignement était adapté et bienveillant, basé sur une communication claire. - Sylvie, mère de Jeanne (2020).
J’ai eu la chance de travailler avec Michel dans le cadre du Frontier Development Lab, un sprint de recherche de 8 semaines pour répondre à des questions de recherche à fort impact en sciences de la Terre, en astrophysique, en héliophysique et en sciences planétaires. En tant que novice dans la recherche sur l’apprentissage automatique, j’ai grandement bénéficié de mon travail avec Michel. Il a expliqué très clairement des concepts complexes et m’a aidé à développer mes compétences en programmation via des sessions en binôme. - Anna, docteure et chercheuse à l’Agence Spatiale Européenne (2019).